Kinderschutz, Schutzpolitiken und transfeministische Ästhetiken und Praxen. – Luce deLire und Isa Schieche im Gespräch mit Petz Haselmayer In Begleitung von Luce deLire, Petz Haselmayer und Isa Schieche wird ein …
Schlagwort-Archiv: Fachdidaktik-Vermittlung-Forschung
REN LOREN BRITTON: Coalition Storytelling: Let’s Get What We Need
Tell me a story when we ALL got what we needed. Tell us a story where we held our pain with love. Tell them a story that didn’t repeat ableist …
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Danja Erni: SOWOHL-ALS-AUCH – RÄUME FÜR PLURALE LERNPROZESSE
In dieser Lecture Performance werde ich von eigenen Lernprozessen im Umgang mit verkörperten Normen in meiner kritischen Kunstvermittlungspraxis erzählen. In meine Erzählung webe ich Unterbrechungen für somatische Übungen ein. Ich …
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Koloniale Spuren im Alltag
Verlernstationen 26.6.2025 – 9:30-12:00 Treffpunkt: Hauptplatz 8, 2. OG, H8.02.26 (Fachdidaktik-Vermittlung-Forschung) Räume: H8.02.26; H8.02.17; Stiegenhaus/Gangbereich Hauptplatz 8 Wie wirkt Kolonialismus in die Gegenwart? Welche Spuren hat die Kolonialgeschichte im Alltag …
RESONANCES 04/ Mediation as research and documentary practice
RESONANCES / OPEN SESSIONS Another roadmap for arts education In recent years, a number of studies on education in museums and art centers have pointed to a common challenge: the …
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Queer_Pädagogik. Einführung in eine Pädagogik queer zur Norm
Queer_Pädagogik ist inspiriert durch Queer Theorie. Doch Q Theorie ist kein Selbstzweck. Vielmehr dient sie hier dazu, Imaginations- und Lernräume zu eröffnen, die freundschaftliches (peer-to-peer) Ver_Lernen ermöglichen. Queer_Pädagogik interessiert sich …
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Alle haben das Recht auf Poesie! Educação Popular und Poetry-Based Approaches in der (Basis)Bildung
Vortrag und Gespräch mit Rubia Salgado Ausgehend von einer politischen und historischen Kontextualisierung der pädagogischen Praxis der Educação Popular in Brasilien in den 1960er Jahren wenden wir uns der Erwachsenenbildungspraxis …
Alejandro Cevallos: Colonial Persistences, Narrative Resistences
Colonial persistences, narrative resistences: Reflecting on my experience of educational practice in a Quito city museum Between 2011 and 2023 I worked as a coordinator of the Historical Museum of …
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Cayo Honorato: Post-critical Education in Art Museums
Post-critical Education in Art Museums: The Reformulation of Critique through Cultural Mediation The discussion will propose a reformulation of cultural mediation in terms of a post-critical mediation (or more-than-human ‘anthropology’ …
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Kritilab – Offener Redaktionsworkshop für die neue Open Source Plattform für Unterrichtsideen
Am Dienstag, dem 12. November stellt das kritilab Team aus München und Basel die Arbeit rund um die Plattform mit diskriminierungskritischen Unterrichtsideen vor und bietet anschließend einen offenen Redaktionsworkshop für …