Veranstaltungen der Kunstuniversität Linz
Die Abteilungen Design und Technik, Fachdidaktik – Vermittlung – Forschung, Kunst und Gestaltung, sowie Textil-Kunst-Design laden zum Screening und zur Diskussion des Films Stoff – Ein Spitzengeschäft ein. Im Anschluss …
„STOFF – Ein Spitzengeschäft und Diskussion mit Katharina Weingartner“ weiterlesen
International Symposium The Progressive Art Education movements and their perspective on child art and creativity had a lasting impact on art education discourse and pedagogies. They emerged at the heydey …
Kinderschutz, Schutzpolitiken und transfeministische Ästhetiken und Praxen. – Luce deLire und Isa Schieche im Gespräch mit Petz Haselmayer In Begleitung von Luce deLire, Petz Haselmayer und Isa Schieche wird ein …
Tell me a story when we ALL got what we needed. Tell us a story where we held our pain with love. Tell them a story that didn’t repeat ableist …
„REN LOREN BRITTON: Coalition Storytelling: Let’s Get What We Need“ weiterlesen
In dieser Lecture Performance werde ich von eigenen Lernprozessen im Umgang mit verkörperten Normen in meiner kritischen Kunstvermittlungspraxis erzählen. In meine Erzählung webe ich Unterbrechungen für somatische Übungen ein. Ich …
„Danja Erni: SOWOHL-ALS-AUCH – RÄUME FÜR PLURALE LERNPROZESSE“ weiterlesen
Verlernstationen 26.6.2025 – 9:30-12:00 Treffpunkt: Hauptplatz 8, 2. OG, H8.02.26 (Fachdidaktik-Vermittlung-Forschung) Räume: H8.02.26; H8.02.17; Stiegenhaus/Gangbereich Hauptplatz 8 Wie wirkt Kolonialismus in die Gegenwart? Welche Spuren hat die Kolonialgeschichte im Alltag …
RESONANCES / OPEN SESSIONS Another roadmap for arts education In recent years, a number of studies on education in museums and art centers have pointed to a common challenge: the …
„RESONANCES 04/ Mediation as research and documentary practice“ weiterlesen
Queer_Pädagogik ist inspiriert durch Queer Theorie. Doch Q Theorie ist kein Selbstzweck. Vielmehr dient sie hier dazu, Imaginations- und Lernräume zu eröffnen, die freundschaftliches (peer-to-peer) Ver_Lernen ermöglichen. Queer_Pädagogik interessiert sich …
„Queer_Pädagogik. Einführung in eine Pädagogik queer zur Norm “ weiterlesen
Vortrag und Gespräch mit Rubia Salgado Ausgehend von einer politischen und historischen Kontextualisierung der pädagogischen Praxis der Educação Popular in Brasilien in den 1960er Jahren wenden wir uns der Erwachsenenbildungspraxis …
Colonial persistences, narrative resistences: Reflecting on my experience of educational practice in a Quito city museum Between 2011 and 2023 I worked as a coordinator of the Historical Museum of …
„Alejandro Cevallos: Colonial Persistences, Narrative Resistences“ weiterlesen
