International Symposium

The Progressive Art Education movements and their perspective on child art and creativity had a lasting impact on art education discourse and pedagogies. They emerged at the heydey of European colonialism and are deeply intertwined in it, a central articulation being the construction of primitivism. We discuss case studies and research perspectives on the coloniality of Progressive Art Education. 

Die Kunsterziehungsbewegungen und der damit verbundene Blick auf Kinderkunst und Kreativität prägten Kunstpädagogik und Unterricht nachhaltig. Sie entstanden zugleich am Höhepunkt des europäischen Kolonialismus und sind damit über die Konstruktion des Primitiven eng verstrickt. Wir diskutieren Fallstudien und Forschungsperspektiven zur Kolonialität der Kunsterziehungsbewegungen.

Launch of the volume/Buchvorstellung: Art/Educational Primitivisms. Studies on a Transnational Dispositif – Kunst/pädagogische Primitivismen. Studien zu einem transnationalen Dispositiv. Ed. Carmen Mörsch, Nora Landkammer, Cat Martins, kopaed (forthcoming)

Convened by Nora Landkammer, University of Arts Linz; Cat Martins, University of Porto; Carmen Mörsch, Academy of Fine Arts Mainz

19 November – University of Arts Linz

20 November – Ifk International Research Center for Cultural Studies, Vienna

➝ Symposium – Infosite➝ Anmeldung für die Teilnahme als Fortbildung für Lehrer*innen über PHOÖ (19.11.) und PH Wien (20.11.))