Veranstaltungen der Kunstuniversität Linz
Ljiljana Radonić Gewalt ausstellen Visuelle Repräsentationen von NS-Verfolgten und Holocaust-Opfern 15. Mai 2025, 18.00 Uhr Kunstuniversität Linz, Domgasse 1, 4.OG, Seminarraum Medientheorien Die Abteilung Ästhetik und Pragmatik audiovisueller Medien lädt im Rahmen des Co.Labs Erinnerungsarbeit • ästhetisch-politische Praktiken zum Gastvortrag von Ljiljana Radonić. Sollen zeithistorische Museen und Gedenkstätten Fotos von Leichen oder Jüdinnen in Unterwäsche …
Evie Terrono Monumental Conflicts: Activism and Historical Reckoning on the Confederate Symbolic Landscapes 22.05.2025, 6 pm, ZV Seminarraum (DO0425), Domgasse 1, 4. Stock
SCHNITTSTELLE mit Christian Kosmas Mayer 28.5.2025, 18:00 Uhr Kunstuniversität Linz, Visuelle Kommunikation Hauptplatz 8, Lecture Theatre (H8.04.26), 4. OG Christian Kosmas Mayer (geb. 1976 in Sigmaringen, D) lebt und arbeitet in Wien. Mayer studierte an der Hochschule der Bildenden Künste Saar in Saarbrücken, an der Akademie der bildenden Künste Wien sowie an der Glasgow …
Brenda Schmahmann Some Creative Interventions to Monuments Commemorating Cecil Rhodes in South Africa 04.06.2025, 17:00, Medientheorie/MKKT Seminarraum, Domgasse 1, 4. Stock British imperialist, mining magnate, politician and the founder of the southern African country called Rhodesia (now Zimbabwe), Rhodes was unscrupulous and racist. Many of his actions resulted in the dispossession of local peoples. Most …
Die Abteilung Ästhetik und Pragmatik audiovisueller Medien lädt im Rahmen des Co.Labs Erinnerungsarbeit • ästhetisch-politische Praktiken zum Gastvortrag von bankleer. Collage: tohubassbuuh, Spreetreppen am Reichstagsufer, im Rahmen der AusstellungThe Pioneers Movement, District/Berlin, bankleer 2014 Foto: Gedankenabbruch in Stein, bearbeitete Büste von Wilhelm I. im Park der Villa Massimo/Rom, bankleer 2021 In mehreren Arbeiten setzt sich …
„Gastvortrag | bankleer zu ihren skulpturalen Perfomances“ weiterlesen
Werkstattgespräche mit Filmpionierinnen #8 Monika Maruschko 5. Juni 2025, 18.00 Uhr Zeitbasiertes Wohnzimmer Domgasse 1, 4. OG, 4020 Linz Die Produktionsleiterin Monika Maruschko im Gespräch mit Julia Pühringer und Hanne Lassl. Sofort nach der Schule wollte Monika Maruschko, geboren 1944, unabhängig sein: Sie begann bei Kodak in der Motion-Picture-Abteilung zu arbeiten, also dort, wo Kameraleute und …
„Werkstattgespräche mit Filmpionierinnen #8 – Monika Maruschko“ weiterlesen
Queer_Pädagogik ist inspiriert durch Queer Theorie. Doch Q Theorie ist kein Selbstzweck. Vielmehr dient sie hier dazu, Imaginations- und Lernräume zu eröffnen, die freundschaftliches (peer-to-peer) Ver_Lernen ermöglichen. Queer_Pädagogik interessiert sich für verkörpertes Lernen, weil davon ausgegangen wird, dass Lernen immer in sozialen Kontexten und gesellschaftlichem Raum stattfindet, wo für alle Beteiligten Geschlecht und Sexualität – …
„Queer_Pädagogik. Einführung in eine Pädagogik queer zur Norm “ weiterlesen
Ingrid Holzschuh NS-Kunst ausstellen. Ein Praxisbericht 12. Juni 2025, 18.00 Uhr Kunstuniversität Linz, Domgasse 1, 4. Stock, Expostmusik Die Abteilung Ästhetik und Pragmatik audiovisueller Medien lädt im Rahmen des Co.Labs Erinnerungsarbeit • ästhetisch-politische Praktiken zum Gastvortrag von Ingrid Holzschuh. Soll man sich von der „Nazikunst“ ein Bild machen? Wie lassen sich Kunstobjekte aus der NS-Zeit …
„GastVortrag | NS-Kunst ausstellen. Ein Praxisbericht“ weiterlesen
Lecture series by space&designstrategies October 2024 - June 2025 chaired by Lorenzo Romito Public Lecture on utopias, distopias and other ways of imagining cities There are times, much like these, when the search for utopia seems most futile. This led me to consider the possibility of creating a taxonomy on utopias, and from there I …
In dieser Lecture Performance werde ich von eigenen Lernprozessen im Umgang mit verkörperten Normen in meiner kritischen Kunstvermittlungspraxis erzählen. In meine Erzählung webe ich Unterbrechungen für somatische Übungen ein. Ich beschreibe, warum ich Räume für plurale Lernprozesse in der diskriminierungskritischen Arbeit zwischen Kunst und Bildung wichtig finde und zeige anhand von Beispielen, wie ich solche …
„Danja Erni: SOWOHL-ALS-AUCH – RÄUME FÜR PLURALE LERNPROZESSE“ weiterlesen